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Prensa

19 Marzo

8 Seminario Internacional de Educación Integral Fundación Santa María

Escrito por 

México acoge la celebración de la octava edición del Seminario Internacional de Educación Integral

Ciudad de México, 19 de marzo de 2015.- La Biblioteca de México de la Ciudad de México acogió los días 18 y 19 de marzo la celebración de la octava edición del Seminario Internacional de Educación Integral en México.

El encuentro, organizado por la Fundación SM, tiene como objetivo generar espacios de diálogo informado y plural; analizar los retos que enfrenta el país en materia de educación, así como ayudar a los actores educativos en su misión de conducir los procesos de enseñanza y aprendizaje de nuestros niños y jóvenes.

"Estamos entrenados para no pensar, eso se debe revertir": Robert Swartz

Robert Swartz, director del National Center for Teaching Thinking de Estados Unidos, aseguró durante su participación en el 8º Seminario Internacional de Educación Integral, organizado por Fundación SM, que para poder enseñar a las nuevas generaciones, los maestros deben "desaprender" sus métodos para aprender otros nuevos.

“Leer es un acto de resistencia, de rebeldía”: Benito Taibo

“Leer es un acto de resistencia, de rebeldía”, afirmó Benito Taibo durante la charla La literatura como acto creativo. Taibo dijo que los libros son la única posibilidad de encontrar la otredad, “en el libro eres quien tu quieras ser, en las demás artes hay una distancia de por medio; en el libro esta esa inmensa y única posibilidad de ponerte un traje y ser quien tu quieras ser”.

"El aula ya es una estructura obsoleta": Prakash Nair

Durante la conferencia “Proyectar el futuro: Cómo rediseñar los edificios escolares para favorecer el aprendizaje” que se realizó en el 8º Seminario Internacional de Educación Integral, organizado por Fundación SM, Prakash Nair, señaló que “el aula es obsoleta, se pueden tener escuela sin aulas. Los niños son aprendices innatos, no deben ir a un aula para aprender”.

“La escuela debe adaptarse al alumno y no al revés”: Carolina Hirmas y Liliana Ramos, especialistas de la escuela inclusiva

Para educar a niños con capacidades diferentes se debe entender primero que todos los niños son distintos. Esta es la premisa de la propuesta que las profesoras Liliana Ramos y Carolina Hirmas presentaron en el Seminario Internacional de Educación Integral, celebrado este miércoles en la Biblioteca México.

“Es posible una educación formal creativa y critica”: Cathy Davidson

“En la actualidad, los profesores enfrentan grandes obstáculos en su tarea de enseñanza; sin embargo, es posible lograr una educación formal creativa, que a la vez implique un pensamiento crítico”, aseguró Cathy Davidson.


Fuente: http://www.grupo-sm.com/noticias-sm/noticia/mexico-acoge-celebracion-octava-edicion-seminario-internacional-educacion

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