En el prólogo del libro, la Madre Monserrat del Pozo afirma: “El presente y el futuro necesitan Escuelas Inteligentes. ¿Inteligentes? Así es, en el más amplio sentido de la palabra, desde su etimología clásica, capaces de 'leer dentro´, o, en su otra apreciación, que saben 'leer, discernir, elegir entre´, hasta la última definición dada por Howard Gardner, el padre de las Inteligencias Múltiples, que dice de ella que es 'la capacidad de generar y resolver problemas y de utilizarla al servicio de los demás´”.

Por su parte, las autoras plantean: “Dos tercios de las escuelas están inmersas en una pasión educativa que hacía mucho tiempo que no experimentábamos, tal vez sea porque somos conscientes de que no estamos ante una época de cambios sino que asistimos a un cambio de escuela”.

Destacan que la consciencia de la necesidad de una transformación en el mundo educativo no es suficiente. “Para estar completa”, explican, ” necesita la mirada con la que Steve Jobs valoraba las épocas de cambio, hasta el punto de provocarlas. Porque son el tiempo de las posibilidades, el tiempo de las oportunidades. Y para Appel, el cambio hay que protagonizarlo”.