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Formación 2018

Sensibilización, Liderazgo, implantación y seguimiento del cambio metodológico sistémico en los colegios del Instituto Calasancio.

Equipos Directivos y claustros del Instituto Calasancio. Madrid – Pontevedra – Sevilla – Alicante


Presentación e introducción a “Cómo ser Jefe de Departamento en la escuela del futuro”.

JEFES DE DEPARTAMENTO Y DE ÁREA. COLEGIOS FUNDACIÓN FRANCISCO COLL. Madrid


Jefes de Departamento (2ª Promoción).

ON LINE SM – ARCIX FORMACIÓN – FUNDACIÓN FRANCISCO COLL


Aulas Dirección Pedagógica (6ª Promoción).

EQUIPOS DIRECTIVOS Y COORDINADORES FUNDACIÓN FRANCISCO COLL. Madrid


Aulas de Formación para Equipos Directivos.

Colegios JESÚS MARÍA (5ª PROMOCIÓN). Madrid


Cómo mejorar las entrevistas y las reuniones con padres.

Claustro Infantil – Primaria – Secundaria- Bachillerato.Colegio Vedruna. Sevilla.


Consultoría y formación de Equipo Directivo.

Colegio Vedruna. Sevilla


¿Cómo diseñar, liderar y acompañar el cambio sistémico para que transforme nuestros centros en escuelas de futuro?

Equipos Directivos Escuelas Católicas concertadas y privadas. Sevilla


Aulas de Formación para Equipos Directivos. (2ª promoción).

Colegios de la Presentación. Granada


Consultoría y formación para el cambio.

Equipos directivos Colegios de las Marianistas Alboraya y Barcelona. Alboraya (Valencia)


Consultoría Equipo Titularidad Marianistas.

Alboraya y Barcelona


La escuela del futuro ya no es un lugar. La revolución metodológica.

Colegio Marianistas. Alboraya (Valencia)


Liderar el cambio metodológico: coordinación, formación directiva y de cambio.

Coordinadores Secundaria y Bachillerato. Colegios Amor de Dios. Madrid


SEGUIMIENTO de Cómo Liderar el cambio metodológico: coordinación, formación directiva y de cambio.

Coordinadores infantil y primaria. Colegios Amor de Dios. Madrid


SEGUIMIENTO de Cómo Liderar el cambio metodológico: coordinación, formación directiva y de cambio.

Coordinadores Secundaria y Bachillerato. Colegios Amor de Dios. Madrid


La escuela ya no es un lugar: la revolución metodológica esta creando el futuro. ¿Cómo liderar la 4ª revolución educativa?

Directivos y personal de Administración y Servicios Escuelas Católicas. Palma de Mallorca


Habilidades Directivas.

EQUIPOS DIRECTIVOS COLEGIOS HIJAS DE JESÚS. Madrid


Cómo mejorar la comunicación con los padres: reuniones y entrevistas. Perfil del tutor.

Colegios Calasancias. Chipiona y Sanlúcar


Cómo mejorar la comunicación con los padres: reuniones y entrevistas. Perfil del tutor.

Colegio Calasancias. Monóvar


Cómo mejorar la comunicación con los padres: reuniones y entrevistas. Perfil del tutor.

Grupos de Infantil y Primaria / grupos de Secundaria y Bachillerato Colegio Calasancias. Alicante


Proyecto de Dirección en la Escuela de Futuro.

Equipos Directivos centros La Salle. Griñón, Madrid.


Consultoría Equipo Directivo.

Colegio Andévalo. Sevilla.


La escuela de futuro ha llegado y me pregunto cómo dirigirla.

EDUMANAGER, Valencia.


Cómo mejorar la comunicación padres – escuela: entrevistas y reuniones para desarrollar equipo. Perfil del tutor.

Colegios Diocesanos, Palma.


Cómo acompañar el aprendizaje de los hijos en la escuela de futuro.

AMPAS Colegios Diocesanos, Palma.


Consultoría Directiva.

Colegio Adela Trenquellón, Barcelona


Aprendizaje Cooperativo.

Claustro Colegio Adela Trenquellón. Barcelona.


La escuela ya no es un lugar. El diseño del espacio educativo. Creativations Talks. Herramientas para educar, inspirar y transformar.

Fundación para la Creativación. Girona.


¿Qué cambios exponenciales trae la escuela de futuro? De escuelas planas a escuelas inteligentes.

COORDIEP. Mendoza. ARGENTINA


Una arquitectura directiva para desarrollar nuevos modelos y perfiles de profesores, alumnos y padres.

COORDIEP. Mendoza. ARGENTINA


¿Cómo movilizar el talento y la innovación en los equipos de profesores? Propuestas para transformar el modelo de reuniones en la escuela de futuro.

Equipos Directivos Secretaría de Educación de Mendoza. ARGENTINA


¿Cómo movilizar el talento y la innovación en los equipos de profesores? Propuestas para transformar el modelo de reuniones en la escuela de futuro.

Equipos Directivos de la Escuela de Maestros. Buenos Aires. ARGENTINA


La escuela ya no es un lugar. ¿Qué cambios metodológicos nos trae la 4ª revolución educativa?

Colegio Nuestra Señora de la Seo. Xátiva.


La escuela ya no es un lugar. La revolución metodológica está creando el futuro.

Claustro Colegio Nuestra Señora del Carmen. Villafranca de los Barros.


Consultoría Directiva.

Colegio Nuestra Señora del Carmen. Villafranca de los Barros.


El cambio metodológico en nuestra escuela a través del Aprendizaje Basado en Proyectos y Problemas.

Colegios San Vicente de Paúl. Palma. 


 

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